O Instituto Português de Administração de Marketing (IPAM) decidiu aplicar a tecnologia da gamificação a algumas unidades curriculares, de forma a proporcionar aos estudantes uma experiência de ensino lúdico-pedagógica.
Em conjunto, o IPAM e a empresa Mindflow desenvolveram um jogo para a unidade curricular de Marketing, da licenciatura em Gestão do Marketing, como parte da avaliação. Durante o jogo, feito numa aplicação para telemóvel, os alunos tentam responder corretamente ao maior número de perguntas possível, até atingirem o nível mais alto, correspondente a uma avaliação de 0 a 20 valores. Enquanto jogam, apreendem as matérias e os conceitos lecionados.